ギガオーム（GIGAOM）のローラ・オーエン（Laura Hazard Owen）が「ガーナの子供達にキンドルを与えたら何が起こるか？（What happens when you give Kindles to kids in Ghana?）」という興味深い記事を書いています。

それによるとＮＰＯのワールドリーダー（Worldreader）がサハラ以南アフリカの子供達にキンドルを与え、その影響について調査した結果がガーナの分についてこのほどまとまったそうです。

なおガーナの電子書籍リーダーの供与プログラムはiREADと呼ばれています。

調査結果によると小学生の読解力はかなり進歩が見られたそうです。また読書時間も増えたそうです。さらにキンドルを与えるというやり方は費用対効果の面でも有効だということがわかりました。またキンドルの盗難は殆どありませんでした。しかしキンドルは壊れやすく半分近いキンドルを新しいものと交換しなければならなかったと報告されています。

その詳細な報告はここにあります。

以下はローラ・オーエンのまとめをさらに抄訳したものです。


１．子供達は電子書籍リーダーをすぐに使いこなした
子供達の４３％はコンピュータを使った事が無かったが、皆、すぐに電子書籍リーダーを使えるようになった。

２．盗難が少なかった
貸与された６００の電子書籍リーダーのうち、紛失したのは２個だけだった。

３．子供達は以前より遥かに沢山の書籍へのアクセスが可能になった
それまでは小学生は平均して３．６冊、中学生は平均して８．６冊の本しかアクセス出来なかったが、電子書籍リーダーにより平均して１０７冊へのアクセスが可能になった。

４．小学生のテストのスコアは改善した
小学生の読解力テストのスコアはそれまでの１２．９％から１５．７％へと改善した。しかし上級の子供達の間では改善は見られなかった。

５．子供達はキンドルで国際ニュースを閲覧した
子供達はキンドルでニューヨーク・タイムズなどのニュースにアクセスした。

６．一部の教師は子供達が電子書籍リーダーに過度に依存するのではと心配した。

７．子供はキンドルを家族とシェアした
子供達はキンドルを家に持ち帰り、家族とともにそれを読んだ

８．キンドルは壊れやすいことがわかった
６００のデバイスのうち４０．５％に相当する２４３が壊れた。壊れた箇所は主にスクリーンだった。子供がスクリーンの上に座ってはいけないなどの常識的な使い方を知らなかったせいもある。このためアマゾンはスクリーンを強化するとともに使用方法に関する説明を強化した。

９．電子書籍リーダー配布プログラムは費用対効果の面で有効であることがわかった


なお同プログラムの展開されている光景がフリッカーにＵＰされています。